南阳教育信息2017年第19期
发布时间:2017-06-16    来源:南阳市教育局
【字体: 】   【打印本页】   【关闭窗口

第19期
 
南阳市教育局办公室编                   2017年5月22日
—————————————————————————————————————————————————————
※※※※※※※※※※
※                ※
※  专题信息   ※
※                ※
※※※※※※※※※※
 
站位高远  组织严密  成效显著
南阳市教师教育专家高级研修班圆满结束
 
    5月7日至18日,由南阳市教育局举办的“市级教师教育专家高级研修班”在我国改革开放的最前沿城市----深圳市举行,全市教育系统200名学员聆听了来自深圳大学等在国内外学术界有广泛影响的专家学者的讲座,参观考察了深圳市宝安中学(集团)、海韵中学等在教育教学改革方面成效与特色突出的学校。研修班学员对此次研修培训反响热烈,大家一致认为,这是一次从观念到具体行动都受到强烈冲击的精神教育高级研修,是市级教师教育专家精神宇宙巨大变革的高级研修。总结起来,这次培训班呈现以下五个特点:
    一、准备充分,组织严密
    南阳市教育局对此次高级研修活动非常重视,确定了“通过培训,使市级教师教育专家准确把握师训工作面临的新形势、新问题和新要求,掌握新的教育理论与管理知识,提高政策理论水平、管理能力和业务素质,以适应新时期师训工作的有效开展,全面提高师训工作的质量和效益”的培训目标。市教育局师训科先后深入市县级教师培训机构和基层中小学校进行广泛深入的调研,结合我市“十三五”教师教育规划和以往外派教师参加高级研修的经验,确定了“站位高远、更新理念、开阔视野、提高质量”的高级研修思路。按照这一思路,先后进行了培训方案的确定优化、施训地点的考察、观摩学校的选定、学员食宿及研修地点的确定等工作。同时构建起“市级总带队-班主任-班长-副班长-县区领队”培训研修的管理网络。
    二、课程新颖,高端实用
    根据前期调研了解到的培训需求,确定培训内容为新理念、新知识、新技能、新业务等方面,重点突出基础教育新课程改革、教师综合素质、师训管理工作的培训。经研讨细化出高端实用的培训专题:新时期教师教育的重点及难点、教师文明礼仪、教育政策法规、基于核心素养的高效课堂构建、教师职业发展规划与名师成长之路、教师教育信息化建设、教育发展新思路---美国校长教师教育管理模式的启示、中华传统文化、比较视角下中小学教师发展问题的思考、中小学教师职业道德、教育心理学视野下的有效教学、校本培训观摩。
    三、专家精良,学员欢迎
    为办好此次研修班,市教育局组建了以深圳大学著名学者教授为主体的授课团队,专家团队构成有国务院学科评议组成员,有《中国学生核心素养》研制课题组副组长,有教育部长江学者,有教育部国培计划主讲专家,有博士生导师,有全国著名特级教师,有著名校长,有中小学一线正高级教师等,这些专家教授的讲座视野宏阔,学术造诣深厚,讲授生动形象,他们精通国内外先进教育理念,熟悉国内外教育教学实际情况,主动与学员和谐互动。广大学员零距离地感受到改革开放前沿阵地的教育专家们的治学精神和学术风范,大家在专家学者们的感染熏陶下,觉得获得了前所未有的收获与思想冲击,纷纷反映脑洞大开,醍醐灌顶。
    四、管理严格,规范有序
    培训组织机构制定了详细的研修管理规定,对学员的学习、生活、观摩交流等进行明确规定,同时印发给每位学员,要求每位学员认真遵守。培训期间严格考勤,对所有学员座位进行姓名标签,建立高级研修群,坚持每晌拍照考勤,对于缺勤的学员由管理人员对其座位拍照并在研修群里公布。对于不服从管理,连续缺勤的学员实行三级通报,即通报给市教育局、县教育局和学员所在学校。充分发挥培训研修管理网络的管理功能,坚持每晌组织一次信息交流会,收集学员的意见和建议,及时改进工作。同时对一些违纪学员实施帮扶,发挥县区领队的管理作用。
    五、优质高效,反响强烈
    全体学员被教授们精彩的授课与创新教育理念激发,不仅就有关教育教学问题与专家教授积极互动交流,还自己主动建立研修学习共同体进行研讨,主动提交研修体会心得,很多学员激动地赋诗填词,表达自己进行教育教学改革的雄心壮志。研修班学员卧龙区汪世东老师用三个“真”概括此次研修活动的特点与收获:一是领导如此重视,考虑如此细致,日程安排如此紧凑,考勤如此严格,均为历次培训之冠,可谓是“真学习”;二是聘请的名师教授皆是有真本领大学问的人,讲课理论联系实际,深入浅出,娓娓动听,令人折服,可谓是“真入心”;三是参观的四所学校,都是勇立改革潮头、文化深厚、名师辈出、成绩优异、各具特色的特区名校,可谓是“真开眼”。研修班学员油田七中魏中星校长在《受培感言》中说:“本次学习是我参加的多次培训活动中效果最好培训之一。陈继英教授用战略思维、系统思维、辩证思维、创新思维的思想方法深刻阐述基于核心素养的高效课堂构建,对于我们从整体上把握教学目标、整合教育教学资源、激活资源、设计教学流程去激活学生头脑,实现高阶思维之上的深度教学具有重要指导意义。李均教授所讲的教师职业发展与名师成长对于学校以人为本规划教师队伍建设十分重要。学习共同体的创建是学校文化建设的重要变革,张兆芹教授的研究对我校创建学习型学校的实践带来新的有效启发。李红教授高屋建瓴深度解读核心素养使我们加深了对这一热点问题的理解!”研修班学员宛城区英语教研员李文英说:“研修班上管理人员一丝不苟的严格要求,教授们上课的严谨认真,学术视野宏阔远大,充满智慧的学术引领,创新思维与课堂教学实践的紧密结合, 样板学校的全新教育理念与累累硕果,都让我们眼界大开,都让我们醍醐灌顶。”研修班学员卧龙区汪世东老师填写了一首《临江仙•深圳培训》,表达自己所学、所思、所悟以及立足本地课堂、积极实施新课改的决心和信心:多年讲堂阔谈,今日长坐聆听,始知久陷枯井中。眼界巴掌大,头脑一片空。老师珠玉莲花,新知新论频仍,梦中痴人已点醒。恨不即归去,教坛立新功。这些感言,仅为此次研修活动的一小部分作品,但从侧面反映了学员们参加此次研修活动的收获与感动,正如有的学员制作的微信所言:一次研修,爱上一座魅力城市;一次培训,激发课程改革的动力和激情。
                                            (师训科    供稿)
责任编辑:赵沛鸽

设为首页 | 加入收藏 |
南阳市教育局主办 南阳市教育网络管理中心技术维护
版权所有:南阳教育网(2009-2012)
豫ICP备08104692号 站点统计: