中职语文教学改革剖析
发布时间:2018-06-22    来源:网络
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  [摘要]在中职校园中,语文学科是一门基础性的课程,和其他课程相比较,语文可以在提升中职学生文化素养的同时,开发学生思维,其有助于学生的身心发展。在中职校园中,学生的语文基础较差、存在厌学状况,学习方式与自控能力都存在一定的弊端。针对上述状况,中职学校需要调整教学方式。
 
  [关键词]中职语文;人文性;实用性;教学改革
 
  在中职语文教学中,要进行优化与改革,在这一过程中要重视人文性与使用性并重的改革理念,培养学生语文学习能力与应用能力。文章是针对当前中职语文教学的发展状况,人文性与实用性并重的理念下推动中职语文教学改革,展开的具体全面的探究,并且提出相关建议,以资参考。
 
  一、探究当前中职语文教学的发展状况
 
  在中职校园的学科教育中,最基础的文化课程是语文学科。中职语文教学效果会对中职学生的理解能力造成最为直接的影响,与此同时,也是中职学校培养目标是否能完成的决定因素,当前时期,部分中职院校只重视职业技能教育,缺少对语文基础课程的重视,由此导致语文教学效率未能得到显著提升,以下是对中职语文教学发展状况,展开的深入探究。
 
  (一)学生写作能力不足
 
  中职学生在语文课堂展开写作时,经常出现错别字、写作内容脱离主题等状况。在应用文的写作中,这种状况表现的更为明显,譬如:写作格式不符合标准、字数较少、写作内容空洞范围,部分学生在写请假条时,其基本的格式也会弄错。上述状况的出现,表明中职教师在进行语文教学时,只重视人文教学,忽略了实用性教学的观念。
 
  (二)学生语言表达能力不足
 
  中职校园的学生大部分不具备扎实的文化基础,在进行语言表达时,未能使用简单明了的词语,表达自身的想法。在语文课堂中,就教师提出的问题,不能给予准确的答复,部分中职学校的学生不会说普通话,根据这种状况,中职语文教师应该实施对应的解决方案。
 
  (三)学生理解能力不足
 
  中职院校的学生和一般高校学生相对比,只掌握较为薄弱的语文基础知识。在课堂语文的教学中,针对教师讲述的基础性问题,能够完全理解,但是针对具有一定难度系数的延伸性语文问题,学生不能全面透彻的理解教师讲述的问题,不能跟随教师教学的步伐,由此对语文教学的效率造成了一定的影响。
 
  二、在人文性与实用性并重的理念下,中职语文的改革措施
 
  中职学校的语文课程教学目标,是可以使学生在学习掌握人文知识的过程中,也可以提高中职学生语言文字表达能力与应用能力,真正将人文性的教学理念与实用性相互融合为一个整体。在培养中职学生文化素养的过程中,也有助于学生适应未来就业发展的要求。所以,语文教师在进行课堂教学时,要引导学生在学习语文知识的过程中,可以在实践中,展现其实用性,为自身职业规划做好准备。
 
  (一)教师要减少难度,展现教学使用性
 
  教师要制定明确目标,确定教学方向,选取与之对应的教学内容与教学对策,以此确保语文教学的教学效率。参照中职学生对语文学生的标准,以实用性为出发点,使学生可以学有所成。就中职学生存在的不积极与基础不足的状况,教师要降低其存在的难度,减少学生学习语文的压力,促使中职学生可以在明确语文基础的过程中,在实践中得以应用。
 
  (二)丰富教学活动
 
  在课程改革的基础上,要在语文教学当中展现人文性,坚持把学生作为主体,借助形式多样的教学活动,提升学生对语文学习的积极性,以此提高语文教学质量。就教师来说,可在实施课堂教学的前期阶段,预先规划好活动的内容与方式,在实际课堂中创建与之对应的职业情境,进行实践活动,其不但能够提升学生对语文学习的积极性,也可以培养学生对知识的应用能力,提高其团队合作观念,譬如:教师可以举行针对性的实践活动,大力鼓舞学生在活动当中,寻找其中的错字、别字等,促使学生可以全面掌握语文在实践中的重要价值。
 
  (三)教学内容要具备合理性
 
  就当前的中职教学而言,普遍存在教师一味向普通高校教学靠近,无目标的提高教学难度的状况。由此,中职院校要参照本身的发展状况与具体需求,更新其观念,并且要与学生的专业相吻合,选取合适的教材内容,以确保教学活动顺利实施。和一般高校学生相比较,中职院校学生的语文基础较差,并且缺少对语文学习的积极性。根据这种状况,中职教师要与学生的专业知识相融合,站在实际角度,有序完成与之对应的教学改革工作,与此同时,要大范围推广普通话,引导学生使用普通话,展开听说训练,借助演讲、朗读、辩论等方式,提升学生的语言表达能力,以此实现全面发展。
 
  三、结语
 
  综上所述,在学科教育的过程中,语文是对学生造成最大影响的学科,可以在培养如何学习文化知识的过程中,学会做人的方式。中职院校是社会的一个缩影,因此,中职语文教学的改革与优化,要在实用性与人文性并重的理念下实施。要全面展现语文教学的价值,促使语文教学与学生实际生活相接近,学生能够在轻松的氛围中进行语文学习,这样才能提升中职教师语文课堂教学的质量,为社会培养出德才兼备的人才。
 
 
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