小班绘本阅读:牙医有蛀牙
发布时间:2018-04-02    来源:网络
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  活动目标:
 
  1.理解图书的大概内容,并能大胆地用语言表达出来。
 
  2.懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
 
  活动准备:
 
  牙刷和杯子、录像《豆豆的牙齿》、PPT图片
 
  活动过程:
 
  一、导入
 
  1.师:今天啊,我们小四班有个小客人,是谁呀?(出示图片一)
 
  幼儿回答:猫(医生),老鼠
 
  2.师:小老鼠在哪里啊?(在猫的头上)看来啊,小老鼠和猫医生肯定是非常要好的朋友。那它们两个是怎样认识并成为好朋友的呢?(它们两个是互相看牙齿认识的)
 
  3.师:它们两个是做什么工作的呀?(看牙齿的)那是什么医生?(牙齿医生)那牙齿医生专门做什么的呀?(拔牙的、看牙齿的)那今天我们讲的故事叫《牙医有蛀牙》。(出示图片二)
 
  二、欣赏图片三
 
  1.师:那小老鼠怎么会有蛀牙的呀?(吃冰激凌)
 
  总结:小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙,而且吃了一口冰激凌就牙齿疼。
 
  三、欣赏图片四
 
  1.师:那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢?(准备找猫医生)准备找猫医生干什么?(拔牙)(找到猫猫诊所拔牙)
 
  2.师:看小老鼠的表情怎么样?(很害怕)一起学学。
 
  3.师:虽然小老鼠很害怕,那有没有哭呀?那小老鼠怎么样啊?(勇敢)那我们一起表扬一下它吧。
 
  4.那我们小朋友去看牙齿医生,我们应该怎么样?(勇敢)看来小四班的小朋友都是勇敢的孩子。
 
  四、欣赏视频
 
  1.师:今天啊,我们班又来了一位豆豆,他也有蛀牙,但是他没有你们这么勇敢,我们来一起看看他怎么了?
 
  2.师:豆豆的牙怎么啦?有了牙病菌要怎么样啊?(刷牙)这个故事告诉我们小朋友要饭后漱口,睡前刷牙,那样才能把牙病菌刷掉,那我们的牙齿就不会疼了。小朋友如果我们天天刷牙,牙齿长得白白的,我们的牙齿以后就不疼了哦!
  
  五、学习刷牙
 
  1.师:今天有位大姐姐来教我们小四班的小朋友怎么样来刷牙,我们一起掌声欢迎她。
 
  2.教师表演刷牙歌:我唰唰唰,我唰唰唰,我唰我唰我唰唰唰,我上刷刷,我下刷刷,我左刷刷,我右刷刷,里面还要再刷一刷,我的牙齿刷好了。还有别忘了还要漱漱口。
 
  3.师:刚才大姐姐教你们刷呀你会不会了啊。那我们一起来刷牙吧。
 
  4.师:今天啊,我们小四班的小朋友学到了一个新本领,是什么啊?(刷牙)那我们以后一定要记住早上晚上饭前饭后要刷牙哦。
 
  活动反思:
 
  《牙医有牙齿》是一本符合小班幼儿的年龄特征,此次活动主要是运用了多媒体,通过多媒体教学,把绘本里的内容一张张地展现在多媒体的大屏幕上,使图象更加清晰、清楚,内容显示形象逼真,引起了孩子们的兴趣,开拓了幼儿的思路,丰富了幼儿的想象,引发了幼儿语言表达的动机。通过看看、猜猜、讲讲,孩子们发展了思维,提高了语言表达能力,说话习惯也得到了培养。此次活动还特别让幼儿记住早晚要刷牙和饭前饭后要漱口良好习惯。
 
责任编辑:admin

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