读龙应台《孩子,你慢慢来》有感
发布时间:2018-01-11    来源:未知
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    第一次接触龙应台的文章是她的《目送》,那时被这个文字细腻,感情真挚的女作家深深的吸引住。直到读了《孩子,你慢慢来》,那种不带修饰,近乎纯白的文体让我忽然觉得,这才是真正的爱,不带有任何条件的爱。书中有这么一段话深深打动了我:
   我,坐在斜阳浅照的石阶上,
   望着这个眼睛清亮的小孩专心做一件事,
   是的,我愿意等上一辈子的时间,
   让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,
   用他五岁的手指。
   孩子,慢慢来,慢慢来,
   你会找到最满意的窍门。
    这段话描述的是作者在花店买花时,耐心等待一个五岁的孩子自己动手为花束扎好蝴蝶结的美丽场景。孩子慢慢来到这个世界,也在慢慢成长,所有喜爱孩子、教育孩子的人,都应像龙应台那样学会从容,学会耐心等待,因为无数事例证明:教育绝不是一件一蹴而就的事情,它是一种慢的艺术,作为教师,要以静待花开的心态对学生的成长有足够的耐心并充满期待,期待着学生身上的一切不如意能不断改变,面对正处于成长阶段的孩子,任何想立竿见影急于求成的做法都是不明智的,因为教育需要时间,需要耐心,教师要学会“慢”,这里所说的“慢”,并非指不积极、不作为,而是指按照教育规律、孩子成长的规律来对待教育、对待学生。
    慢,需要平和。对待学生的错误行为,我们教师要学会用平和的心态去对待。孩子年龄小,经验少,犯错是难免的,也是必然的,对学生来说,错误是什么?我们做教师的应该认识到:错误是一种游离于“正确”边缘的行为,错误是一种认识的缓慢,错误更是一种履历性的成长资源,教师应充分发挥“慢”的教育艺术,充分利用这种宝贵的教育资源,引导学生由错误走向正确,这才是真正的教育。
    慢,需要细致。孩子的心灵既美丽可爱,又十分脆弱。教师是在学生的心尖上行走的人,稍不留神,自己的言行就会给学生幼小的心灵带来伤害,而这种心灵的伤痕将难以一下子修复,有时可能还会成为教师心中永久的遗憾。因此,教育需要细致,教师要像对待荷叶上的露珠那样小心翼翼地保护孩子的心灵;教师要像对待尚未完成的艺术品那样,对成长中的学生进行细致入微的“雕琢”,这才是真正的教育。
    慢,需要期待,需要从容。学生的成长犹如花儿开放,有自己的周期和规律,花儿会在一夜之间绽放,但养花人首先要经历几个月甚至几年的等待,学生会不断成长,但我们教师首先要有静待花开的耐心和从容,任何一个教育理想的实现,都需要执着地坚守、从容地等待和静静地期待。“十年树木百年树人”,我们做教师的,只有给自己充分的时间和良好的心态,脚踏实地、不懈奋斗,理想的教育之花才能绚丽绽放,这才是真正的教育!

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