幼儿园帮助孩子认识自己的游戏活动
发布时间:2017-09-01    来源:未知
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活动一:认识五官
准备:  
五官清晰的人的头像、五官分裂的图片(眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴)、镜子。  
操作层次:  
1. 教师首先呈现清晰的人头像,指着图中的五官说出各部分的名称,并让儿童对照镜子中自己的五官,反复教认,并讲解五官的功能,让儿童认识五官,并能够说出五官的名称。  
2. 教师呈现五官的分裂图,让儿童对照自己的五官独立自行指认。  
3. 让儿童根据不同的指令做出对应的反应,如摸摸眼睛、摸摸耳朵、指指鼻子等。  
活动二:画画自己  
准备:  
1. 几支蜡笔,八开大小的白纸若干张(可根据儿童的情况弹性改变绘画的材料,如可用水彩、铅笔等)。  
2. 两面大镜子(以可让儿童看得到自己的上半身或全身的大小为宜)。  
操作层次:  
1. 教师在教室的前后各放置两面大镜子。将儿童排成两排而坐,发给每个儿童一张白纸,并说明活动进行的方式。如:老师请每个小朋友画画他自己。请前(后)排的小朋友看前(后)面的镜子,照照镜子,看看自己的脸。照完镜子,看过自己的小朋友就回到自己的座位上开始画自己的脸。在画画的过程中,小朋友如果需要也可再通过镜子看看自己。待每位小朋友都画好后,教师即引导儿童把自己的作品和别的小朋友分享,并谈论自己身体的各部位。  
2. 依层次1的方法,画脸和上身。  
3. 依层次1的方法,画全身。  
注:本活动较宜在室内进行;镜子的置放应注意其安全性;照镜子时,请儿童遵守秩序,避免争先恐后。
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