学生的注意力分散问题一
发布时间:2018-03-19    来源:未知
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   伟大的教育家蒙台梭利曾经有一句经典的话:“给孩子最好的学习方法就是让孩子聚精会神地去学习。”但是据专家研究调查,我国有75%的幼儿都存在注意力不集中的问题。幼儿注意力不集中常表现在学习和生活两方面。在学习上表现为不能专心听老师讲课,常受外界环境的影响,小动作不断;不能独立完成作业,常常拖拉,作业完成效率低,经常马虎出错。在生活上表现为丢三落四;对老师和家长说的话似听非听,做事常常半途而废等等。
   注意力分散是很多家长和老师都非常头疼的事情,虽然我们的孩子和正常的孩子之间有些差距,但是他们大多也是遵循着一样的发展规律的,所以注意力不集中在我们孩子的身上也是有着非常明显的体现。我班的小宇就是这样一个很典型的例子。他是智力障碍,性格比较外向,活泼好动,爱管闲事,喜欢和同学打闹。在沟通与交往方面,该生语言能力发展较好,在与他人交往时会有打人的行为。在认知学习方面,认知能力较好,但是注意力不集中,在课堂长经常看着同学或一体机中反射出的自己的倒影,不听讲导致学习很难进步,上课时喜欢下位置,在教室中跑来跑去,影响他人学习。在习惯养成方面,卫生习惯比较差,常常在外面玩的全身脏乱,喜欢用手去抠鼻子,也喜欢把手放在嘴巴里。 
   一.注意力分散现象
   1.上课时经常喜欢看着一体机。小宇上课时喜欢看着一体机,有时我让他们回答问题时,其他小朋友都会看着我,但是只有小宇会看着一体机,目不转睛的,如果你叫他看着你,往往需要叫三四声才会看着你,并且保持不到一分钟,就会继续掉头去看一体机。
   2.平时还喜欢看着同学,有时不看一体机了,小宇喜欢盯着同学看,看完这个看那个,还会伴随着小动作,碰碰你,拍拍他,打扰到其他小朋友的学习,扰乱课堂秩序。
   3.上课做小动作,没事就喜欢抠抠鼻子,把手放在嘴巴里,东张西望,注意力不集中,神情飘忽,回答问题经常答非所问,情绪不稳定,易冲动。
   4.与人交流时不喜欢看着人,总是低着头或者把头撇到别处,在认读词语的时候,总是不喜欢看着词语,非要他看着读时看一下就立马转头不看,转而看着老师。
   二.注意力分散原因:
   就注意力这个问题,我曾经和小宇进行过交流,但是小宇总是看着或者看着别处不讲话。于是我将这个问题与小宇妈妈进行交流沟通,小宇妈妈在回家和小宇交流过之后,告诉了我原因。他总是喜欢看着一体机是因为大多数时候一体机里面可以折射出他的影响,也就是说他把一体机当成了一面镜子照着玩。而他常常看着同学则是因为他觉得同学很好玩,所以关注他们。除此之外,在课堂上不看词语等现象我总结一下,可能是他觉得没有意思,没兴趣,也就是说认读词语的形式可能不吸引他的注意力。
   三.解决方法:
   1. 充分了解小宇的兴趣爱好,并抓住其爱好作为强化物。教师在课堂教学中安排其坐在第一排,与比较安静的同学坐在一起。课堂上,只要他举手回答问题,就立即让他回答,并表扬他认真听讲,注意力集中,表现很好,若回答问题正确则马上奖励小星星。其受到老师表   扬后,会产生注意的动机,注意的稳定性比平时保持的更长久。在以后的课堂中,只要其注意力比之前维持的时间长,教师就表扬他,适当的给予奖励。 
   2. 对于小宇情绪不好、易冲动易惹事的性格,教师可与王某达成协议。每当王某没有耐心,就可以休息一下,看看别人,听听他人回答,但是不可以打扰其他同学。当其行为得到改观以后,奖励其玩具。
   3. 在家中,父母对孩子多进行关注,尤其是孩子在做什么事情的时候,注意进行的时间,尤其是学习方面,尽可能拉长时间,让孩子形成习惯定势,有利于小宇集中注意力。
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