孤独症儿童康复教育要尽早
发布时间:2018-03-13    来源:未知
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      孤独症儿童康复教育的关键是:一、时间要尽早,要抓住孩子大脑发育的关键期,在大脑还没有发育成熟时,科学系统的教育训练和适当的刺激会促进孩子大脑的发育,并可起到事半功倍的效果;二、方法要尽可能专业,开展孤独症儿童康复教育是要有专业基础的,不是任何一个医生或者教师都可以从事;三、教育要尽可能准确一些,就是要找到孩子的兴趣点、最近发展区。只要判断清楚了孩子的发展特点和发展水平,针对他的实际发展情况及发展潜能,他的学习兴趣会大大提高。
      在孤独症儿童教育上,颜家睦特别提倡“融合教育”。他指出,有25%-30%的孤独症儿童智力是完全没有问题的,只是存在注意力不集中、与人沟通交往障碍等行为问题。此外,除了极少数有攻击行为的重度孤独症孩子外,绝大部分孤独症孩子是可以随班就读的。通过集体教学和有机穿插对残疾儿童少年的个别辅导,可以使他们在文化知识、生活自理能力、社会活动能力等方面得到良好教育。但是,要真正做到让孤独症孩子随班就读,需要社会对他们进行关爱,给他们创造一个参与社会生活,与社会“充分融合”的“全纳教育”的环境。 

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